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睡前故事


有关打分的睡前故事,睡前故事大全3篇的睡前故事


2024-05-01 01:00:56 ,


有关打分的睡前故事,睡前故事大全_睡前故事

3篇有关打分的睡前故事,睡前故事大全

下面是小编为大家收集的3篇关于打分睡前故事,供各位参考,同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多睡前故事

打分的睡前故事:(1):


风小的时候,风是我们的朋友。
夏天,在炎热的中午,如果一点风也没有,我们就会热得透不过气来。平静无风,烟囱里的烟笔直地往天空升去。如果空气以每秒钟不到半米的速度流动,我们就会觉得一点风也没有,我们给它打个0分。
微风的风速,是1米~1。5米每秒,或60米~90米每分钟,或3。5公里~5。5公里每小时。这是人步行的前进速度。这种风已经能使烟囱里的烟柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉风习习,很舒服,不觉得闷气,我们给这种微风打1分。
轻风的速度,是2米~3米每秒,也就是120米~180米每分钟,或7公里~11公里每小时。这大约是人跑步的速度,树上的叶子沙沙作响,我们在风的记分簿里,给轻风打2分。
软风的速度,是4米~5米每秒,也就是14。5公里~18公里每小时。这大约是马小跑的速度,软风使细树枝摇摆,它兴高采烈地推着纸折的小船跑,我们在记分簿里给它打个3分。
气象学里的和风是这样的:它扬起道路上的尘土,激起大海里的波浪,摇动树木的粗枝,它的速度是6米~8米每秒。我们给它打4分。
疾风的速度,是9米~10米每秒,或32公里~36公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的速度,这种风使树梢喧嚣,使森林里的细树干摇曳,使大海涌起波浪,它吹散蚊蚋,我们给这种风打5分。
大风已经开始调皮捣蛋了,它使劲摇晃森林里的树木,把晾在绳子上的衣服扔到地上,把帽子从人的脑袋上吹下来,把排球往一边乱摊,让打排球的人不能好好地打。它的速度和39~43公里每小时的火车客车一样。幸亏气象学家们给风打分数,用的是12分制,像我们这种小学校里的5分制,就不够用了。气象学家给大风打整整的6分。

打分的睡前故事:(2):


林语堂上世纪在东吴大学法学院教英文课的时候,开学第一天,上课钟打了好一会儿他还没有来,学生引颈翘首,望眼欲穿。林先生终于来了,而且夹了一个皮包,皮包里的东西装得鼓鼓的,快把皮包撑破了。他登上讲台后,不慌不忙地打开皮包,里面竟是满满一包带壳的花生

他将花生分送给学生享用,课堂变成了茶馆。但学生们并不敢真吃,只是望着他。林先生却大讲吃花生之道。他说:吃花生必吃带壳的,一切味道与风趣,全在剥壳。剥壳愈有劲,花生米愈有味道。说到这里,他将话锋一转,说道:花生米又叫长生果。诸君第一天上课,请吃我的长生果。祝诸君长生不老!以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更有长性子,不要逃学,则幸甚幸甚,三生有幸。学生们哄堂大笑。林语堂微笑着招呼学生:请吃!请吃!教室里响起了剥花生壳的声音。林语堂宣布下课,夹起皮包飘然而去。此后,每逢林语堂讲课时,总是座无虚席。

林语堂痛恨上课点名,但他的学生却从不缺课。他上课时,教室里总是挤得满满的,座无虚席。一则因为他的名气响,再则他的课讲得确实有水平。他的脑子里似乎也没有多少师道尊严。讲课讲得兴浓、得意忘形时,居然会像家居那样,将两只穿着皮鞋的脚跷到讲台上。学生们先是大愣,后来也就习惯了。

林语堂还有一项绝招,就是以相面打分,他所教的英文课程,从来不举行考试,每当学期结束前,要评定学生成绩,他便坐在讲台上,拿出学生名册,一一唱名,被点到的学生,依次站起,他如相面先生一般,略向站起的学生,看了一看,便定下分数。对没有十分把握的学生,他就请对方到讲台前,略微谈上几句,然后定分。

有人问他,怎么能凭外表来打分数呢?他说:假如我只在大学讲台演讲,一班五十几个学生,多半见面而不知名,小部分连面都不认得,到了学期终,叫我出十个考题给他们,而凭这十个考题,就定他们及格不及格,打死我也不做!所以他反其道而行之,凭着超强的记忆力,全班的学生几节课下来后,自己便能直呼其名,然后他在课堂上,随时点指学生回答问题。因此,还未到学期结束之时,每位学生的学习能力和程度,他心里早已有数,这就是他敢于相面打分的秘诀。

据当时上过林语堂课的学生们回忆说:林教授(相面)打下的分数,其公正程度,远超过一般以笔试命题计分的方法,所以在同学们心中,无不佩服。

打分的睡前故事:(3):


在东吴大学,林语堂的英文课从不举行任何形式的考试。每当学期结束前,要评定学生的成绩了,他便坐在讲台上,拿一本学生名册,轮流唱名,被唱到名字的学生依次站起来,他则像一个相面先生一样,略为朝站起的学生一相,就定下分数了。

  难得有几位他吃不准的,便把他们请到讲台前来,谈上几句,然后定分。他说:倘使我只在大学讲堂演讲,一班56个学生,多半见面而不知名,少半连面都认不得;到了学期终,叫我出10个考题给他们考,而凭这10个考题,定他们及格不及格,打死我也不肯。他在课堂上总是随时指认学生起立回答问题,几节课下来,他便能记住全班学生的姓名了。未到学期结束,每位学生的学力和程度,他已有一个清晰的轮廓和印象,这就是他敢于相面打分的秘诀。

  据他的学生们回忆,林语堂相面打下的分数,其公正程度远远超过一般以笔试命题考试计分的方法,同学心中无不服。



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